مقاله بررسی ساختار ژنتیکی جمعیت گاو ماهی خزری (Neogobius caspius Eichwald, 1831) در حوضه جنوبی خزر به روش PCRدرRFLP با word
مقاله بررسی ساختار ژنتیکی جمعیت گاو ماهی خزری (Neogobius caspius Eichwald, 1831) در حوضه جنوبی خزر به روش PCRدرRFLP با word دارای 6 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله بررسی ساختار ژنتیکی جمعیت گاو ماهی خزری (Neogobius caspius Eichwald, 1831) در حوضه جنوبی خزر به روش PCRدرRFLP با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی ساختار ژنتیکی جمعیت گاو ماهی خزری (Neogobius caspius Eichwald, 1831) در حوضه جنوبی خزر به روش PCRدرRFLP با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله بررسی ساختار ژنتیکی جمعیت گاو ماهی خزری (Neogobius caspius Eichwald, 1831) در حوضه جنوبی خزر به روش PCRدرRFLP با word :
مقاله بررسی ساختار ژنتیکی جمعیت گاو ماهی خزری (Neogobius caspius Eichwald, 1831) در حوضه جنوبی خزر به روش PCRدرRFLP با word که چکیدهی آن در زیر آورده شده است، در پاییز 1387 در شیلات از صفحه 21 تا 26 منتشر شده است.
نام: بررسی ساختار ژنتیکی جمعیت گاو ماهی خزری (Neogobius caspius Eichwald, 1831) در حوضه جنوبی خزر به روش PCR-RFLP
این مقاله دارای 6 صفحه میباشد، که برای تهیهی آن میتوانید بر روی گزینهی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله دریای خزر
مقاله ژنتیک جمعیت
مقاله گاوماهی خزری
مقاله PCR،RFLP
چکیده و خلاصهای از مقاله:
گاوماهی خزری منبع غذایی مهمی در دریای خزر می باشد. این ماهی غذای عمده ماهیان خاویاری را تشکیل می دهد، بدین جهت ساختار ژنتیک جمعیت گاوماهی خزری با استفاده از روش PCR-RFLP مورد بررسی قرار گرفت. تعداد 135 نمونه گاو ماهی خزری از 3 منطقه در طول ساحل حوضه جنوبی دریای خزر که شامل سواحل انزلی، چالوس و بندرترکمن می باشد، جمع آوری گردید. با استفاده از یک جفت پرایمر که مربوط به توالی نوکلیوتیدهای مجموعه ژن سیتوکروم b، ژن های tRNA,2 و ناحیه D-loop ژنوم میتوکندری که از چند گونه ماهی بدست آمده بود، انتخاب و جهت PCR مورد استفاده قرار گرفت نتایج بدست آمده نشان داد که محصول PCR حدود 700bp از نمونه ها بدست آمد که جهت انجام آنالیز RFLP از آنزیم های ALUI، ALW26، BSeNI، DraI، MboI، RsaI، TasI، HincII، BSURI، Bsh12851، HinII و BSu15I برای هضم محصول PCR استفاده شد. الگوهای هضم آنزیمی با ژل پلی اکریل آمید و رنگ آمیزی نیترات نقره مشاهده گردید. این الگوها برای تمام نمونه ها مشابه بود. بر این اساس می توان گفت که پدیده پلی مورفیسم با استفاده از آنزیم های فوق در گاوماهی خزری قابل مشاهده نبوده و جمعیتی قابل جداسازی تشخیص داده نشد.
دانلود این فایل
مقاله مطالعه عملکرد و برخی از صفات زراعی 57 ژنوتیپ و لاین امید بخش گندم نان از طریق تجزیه به مولفه های اصلی با word
مقاله مطالعه عملکرد و برخی از صفات زراعی 57 ژنوتیپ و لاین امید بخش گندم نان از طریق تجزیه به مولفه های اصلی با word دارای 5 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله مطالعه عملکرد و برخی از صفات زراعی 57 ژنوتیپ و لاین امید بخش گندم نان از طریق تجزیه به مولفه های اصلی با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مطالعه عملکرد و برخی از صفات زراعی 57 ژنوتیپ و لاین امید بخش گندم نان از طریق تجزیه به مولفه های اصلی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله مطالعه عملکرد و برخی از صفات زراعی 57 ژنوتیپ و لاین امید بخش گندم نان از طریق تجزیه به مولفه های اصلی با word :
سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی یافته های نوین در علوم کشاورزی، منابع طبیعی و محیط زیست
تعداد صفحات: 5
چکیده:
برای بررسی 57 ژنوتیپ و لاین امیدبخش گندم نان بر اساس عملکرد و صفات زراعی، آزمایشی اجرا گردید. نتایج نشان داد که به ترتیب مولفه اول با 1/6 بیش از 40 % و مولفه دوم با 0/98 بیش از 24 % تغییرات را توجیه کردند. مولفه اول صفات روز تا گلدهی و عملکرد دانه بالاترین ضریب مثبت را به خود اختصاص دادند، بنابراین این مولفه ژنوتیپ های 13-49-34-33 را به ترتیب بالاترین ارزش از نظر مولفه اول به خود اختصاص داده دیر گل و پر محصول بودند. در مقابل در تشکیل مولفه دوم بالاترین ضریب مثبت مربوط به ارتفاع بوته بود، ژنوتیپ های 53، 52 و 2 ژنوتیپ هایی پابلند بودند.
دانلود این فایل
مقاله بررسی رابطه ساختار مالکیت با اجتناب مالیاتی شرکتها با word
مقاله بررسی رابطه ساختار مالکیت با اجتناب مالیاتی شرکتها با word دارای 18 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله بررسی رابطه ساختار مالکیت با اجتناب مالیاتی شرکتها با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه ساختار مالکیت با اجتناب مالیاتی شرکتها با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله بررسی رابطه ساختار مالکیت با اجتناب مالیاتی شرکتها با word :
سال انتشار: 1393
محل انتشار: کنفرانس بین المللی حسابداری، اقتصاد و مدیریت مالی
تعداد صفحات: 18
چکیده:
در این تحقیق به بررسی تاثیر ساختار مالکیت بر اجتناب مالیاتی شرکتها در بورس و اوراق بهادار پرداخته شد . هدف از تحقیق ،تعیین تاثیر ساختار مالکیت براجتناب مالیاتی شرکت ها است. نتایج آزمون تجربی با استفاده از اطلاعات مربوط به 89 شرکت نمونهاز شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی ده سال ( 1381 تا 1390 ) مورد بررسی قرار گرفت . ساختار مالکیت ازطریق مالکیت بلوکی و نهادی و اجتناب مالیاتی از طریق دو معیار نرخ موثر مالیات نقدی و اختلاف دائمی مالیات اندازه گیری شد.نتایج نشان می دهد که بین مالکیت بلوکی و معیار اختلاف دائمی مالیات رابطه معنادار و منفی و با نرخ موثر مالیات نقدی رابطهمعناداری یافت نشد. ضمنا بین مالکیت نهادی و معیار اختلاف دائمی مالیات رابطه معنادار و منفی و در روش نرخ موثر مالیات نقدیرابطه معناداری یافت نشد.
دانلود این فایل
بررسی پیشرفت تحصیلی و رابطه تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه در دانشجویان با word
بررسی پیشرفت تحصیلی و رابطه تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه در دانشجویان با word دارای 100 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد بررسی پیشرفت تحصیلی و رابطه تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه در دانشجویان با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
« فهرست مطالب »
بسم الله ب
سخن حکیمانه ج
تقدیم د
تقدیر و تشکر هـ
چکیده پژوهش و
فصل اول : کلیات پژوهش 1
مقدمه 2
بیان مسئله 4
اهیمت و ضرورت پژوهش 5
اهداف پژوهش 7
سؤالات پژوهش 8
فرضیات پژوهش 9
انواع متغیر 10
تعریف مفاهیم و اصطلاحات اساسی 12
خلاصه فصل اول 15
فصل دوم : پیشینه ی تحقیق 17
مقدمه 18
تاریخچه ی تحقیق 20
ارائه ی نظریات درباره تحقیق 22
تحقیقات انجام شده 25
ویژگی های تحقیق از نظر تاک من 29
ویژگی های تحقیق از نظر جان بست 30
پیشرفت تحصیلی و عوامل مربوط به آن 32
خلاصه فصل دوم 34
فصل سوم : روش تحقیق 35
مقدمه 36
روش تحقیق 36
جامعه آماری 38
حجم نمونه و روش نمونه گیری 39
روش جمع آوری اطلاعات 39
روایی 40
روایی محتوایی 41
روایی بیرونی 42
پایایی 42
ضریب آلفای کرونباخ 43
ابراز جمع آوری اطلاعات 44
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 45
خلاصه فصل سوم 49
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهشی 50
مقدمه 51
تجزیه و تحلیل آماری 51
بررسی سؤالات پرسشنامه 52
بررسی فرضیات تحقیق 67
خلاصه فصل چهارم 69
فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری 70
خلاصه فصل اول 71
خلاصه فصل دوم 73
خلاصه فصل سوم 74
خلاصه فصل چهارم 76
تفسیر نتایج تحقیق 78
پیشنهادات تحقیق 82
موانع و تنگاناهای تحقیق 83
منابع و مأخذ 84
فهرست جداول و نمودارها
بررسی سؤال 1 52
بررسی سؤال 2 52
بررسی سؤال 3 53
بررسی سؤال 4 53
بررسی سؤال 5 54
بررسی سؤال 6 54
بررسی سؤال 7 55
بررسی سؤال 8 55
بررسی سؤال 9 56
بررسی سؤال 10 56
بررسی سؤال 11 57
بررسی سؤال 12 57
بررسی سؤال 13 58
بررسی سؤال 14 58
بررسی سؤال 15 59
بررسی سؤال 16 59
بررسی سؤال 17 60
بررسی سؤال 18 60
بررسی سؤال 19 61
بررسی سؤال 20 61
مقدمه
پژوهش و کنجکاوی از تمایلات طبیعی بشر است و میل به شناخت و ارضاء این حس موجب دست یافتن به مجهولات زیاری شده است ، و به همین دلیل بشر در قرن حاضر به پیشرفت های چشمگیری در تمامی زمینه های علمی دست یافته است . اصول و قوانین علمی عمدتاً حاصل پژوهش های قرن اخیر دانشمندانی است که روش های علمی را به کار گرفته و پژوهش های ارزنده ای انجام داده اند .
چنانکه اندکی دقیق تر بیندیشیم متوجه می شویم که رمز توسعه و پیشرفت دنیای غرب استفاده از پژوهش و بررسی های هستند و دقیق بوده است.
از سوی دیگر تتبع و پژوهش در عصر امروز بیش از هر زمان دیگر به شاخص اصلی تحرک دیرپای روابط اجتماعی بدل شده است .
پیش از ظهور عصر جدید ، پژوهش مداوم گروه نخبگان عموماً معطوف به مسائل ذهنی خود آنان بود . آن چه در عصر جدید پژوهش و تحقیق را به یک نهاد کارآمد اجتماعی بدل کرده است ، ارتباط یافتن آن با کار و پدیده ی تکنولوژی و صنعت است . اما در عنصری در خدمت کار فراتر می رود به طوری که جامعه ی مدرن امروز را دیگر بر محور نگاه قرن نوزدهمی کار تحلیل نمی کنند و دانش و تبادل اطلاعات شاخص عصر حاضر به شمار می رود .
به این ترتیب ، مطالعه ی وضعیت پژوهش و تحقیق در یک جامعه ، آشنایی با آن روی سکه میزان رشد و تحول نظام اجتماعی خواهد بود و در این راستا دانشگاه را می توان بعنوان سومین نهاد یا مؤسسه ی آموزشی تلقی کرد که از طریق فرایند همزیستی بین تدریس و پژوهش ، بوسیله ی خلق دانش نو به کمک پژوهش های گوناگون علمی قادر خواهند بود نیروی انسانی موجهی به جامعه تحویل بدهد . دانشگاه ها ناگریزند به مراکزی تبدیل شوند که همواره آموزش های مادام العمر ارائه دهند و چاره ای به جز رفع نیازهای آموزشی جامعه ی خویش نخواهند داشت . برای این منظور دانشگاه ها باید برای فراهم سازی هر چه بیشتر منابع و امکانات و ایجاد بیشترین فرصت ها به اجبار بی چون و چرایی متصور شدند در بالاترین سطح آموزش به مثابه وظیفه ای که بر عهده ی سایر کارگزاران گذاشته شده است تا آن جا تلاش کنند که با مقاصد ، هدف ها ، صلاحیت ها و توانایی هایشان همخوانی پیدا کند .
بیان مسئله
سیستم دانشگاه پیام نور به صورت آموزش از راه دور می باشد و به همین علت میزان کلاس هایی که برای دروس مختلف دانشجویان برگزار می شود نسبت به دانشگاه های دولتی و آزاد بسیار کم است و این کلاس ها بیشتر با هدف رفع اشکال دانشجو اداره می شود . دانشجویان اغلب در زمینه ی یادگیری و مطالعه ی دروس متکی به توان و حافظه ی خود می باشند و کمتر در کلاس های درس حضور می یابند . از طرف دیگر ، اساتید نیز زمان بسیار کمی برای ارائه ی مطالب و تدریس دارند . بر همین اساس ، دروس عملی و پژوهشی نیز که نیازمند فعالیت دانشجو می باشد بسیار کم است .
هدف ما در این پژوهش پی بردن به این مطلب است که اگر دروس عملی با جدیت بیشتری از جانب اساتید و دانشجویان و همچنین مسئولان دانشگاه دنبال شود و بعلاوه ، میزان و تعداد این دروس افزایش یابد ، تا چه اندازه می تواند در بالا بردن انگیزه و گرایش دانشجویان به تحصیل و پیشرفت آن ها در این زمینه مؤثر باشد .
اولین فعالیت در هر پژوهش ، انتخاب مسئله است ، و اصولاً پژوهش با مسئله آغاز می شود . جان دیوئی اولین مرحله ی هر پژوهش را «احساس مشکل» می داند .
انتخاب مسئله و بیان آن یکی از جنبه های عمده ی پژوهش علمی است زیرا برای حل یک مسئله ، اول باید دقیقاً آن را شناخت و سپس اقدام به بیان آن کرد . مسئله یک جمله ی سؤالی یا استفهامی است که می پرسد : چه رابطه ای بین دو یا چند متغیر وجود دارد ؟
در پژوهشی که قصد انجام آن را داریم مسئله ی مورد نظر به این صورت بیان می شود :
« آیا بین تحقیق و پژوهش دانشجویان پیام نور مرکز سبزوار و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی آن ها رابطه وجود دارد؟ »
اهمیت و ضرورت پژوهش :
همانگونه که امروزه همه ی صاحبانظران و معلمان و حتی دانش آموزان و دانشجویان اعتقاد دارند و تصریح می کنند ، تدریس عملی و عینی مطالب درسی از دوره ی ابتدائی گرفته تا تحصیلات عالی دانشگاهی می تواند به صورت کاملاً مؤثر در تثبیت یادگیری ها و همچنین کاربردی تر کردن آن ها تأثیر بسزایی داشته باشد . در واقع درگیر شدن یادگیرنده با موضوع درسی یا به بیان دیگر ، درگیر شدن یادگیرنده با یک مسئله در زمینه ی درس مورد نظر و تلاش و تفکر برای یافتن راه حل آن مسئله و همچنین رعایت قواعد و اصول رسیدن به پاسخ یا نتیجه ی مورد نظر باعث می شود که هم یادگیری مطالب بهتر و عمیق تر صورت بگیرد و هم اینکه این یادگیری در فرد درونی شده و به صورت پایدار در می آید . حتی در این راه ممکن است با مسائل یا سؤالات جدیدی روبرو شود و دوباره برای یافتن پاسخ آن تلاش و کنجکاوی کند . در واقع رسیدن به نتیجه و پاسخ مسئله ، پاداش و یا بهتر بگوئیم ، انگیزه ای می شود که یادگیرنده را به تلاش برای مسائل دیگر ترغیب می کند .
در زمینه ی موضوع مورد بررسی در این تحقیق ، همان طور که در بخش بیان مسئله گفته شد ، بعلت شرایط خاص تحصیل در دانشگاهی مثل دانشگاه پیام نور از نظر سیستم آموزشی و حتی فضای آموزشی ناکافی آن ، جای خالی اینگونه فعالیت های علمی و پژوهشی در اکثر رشته های تحصیلی کاملاً حس می شود . عدم وجود کارگاه ها و آزمایشگاه های کافی برای برخی رشته ها و همچنین عدم وجود منابع و کتب مناسب و کافی برای فعالیت های پژوهشی و بعلاوه کم اهمیت تلقی کردن دروس عملی و پژوهشی و سطحی گذشتن از آن ها از جمله مشکلات دیگری می باشد که در این زمینه وجود دارد .
انجام پژوهش ها و تحقیقاتی در این زمینه ، اگر بصورت علمی و کامل انجام شود می تواند در بهتر کردن شرایط دانشگاه پیام نور و از جمله مرکز سبزوار مؤثر باشد . امروزه اعتقاد همه بر این است که دانشجویان پیام نور توان علمی بالایی دارند و از نظر سطح دانش و نمرات درسی ، اگر بیشتر از دیگر مراکز دانشگاهی نباشد ، قطعاً کمتر نیستند .
پس اگر به دروس عملی و پژهشی (از جمله پروژه های تحقیقاتی ، دروس عملی و کارگاهی و آزمایشگاهی) بهای بیشتری داده شوند ، به جرأت می توان گفت که دانشگاه پیام نور و دانشجویان آن می توانند در بالاترین رده های علمی و تخصصی قرار بگیرند .
انتخاب این موضوع برای انجام پروژه ی تحقیقاتی (سمینار) چند علت داشته است :
الف ) علاقه ای که به این موضوع داشتم .
ب ) کمبودی که در پرداختن به اینگونه موضعات در تحقیقات دانشجویی حس کردم .
ج ) هر چند اندک و سطحی بتوانم دانشجویان و شاید مسئولین این دانشگاه را به تفکر در این زمینه وادار و تلاش کنم که حتی به اندازه ی ذره ای آن ها را به اهمیت و جایگاه تحقیق و پژوهش و دروس عملی و تأثیرش در یادگیری دانشجویان و بهتر شدن کار دانشگاه یا هر مؤسسه دیگری واقف کنم...
منابع و ماخذ :
1- پاشا شریفی ، حسن ، شریفی ، نسترن ، روش های تحقیق در علوم رفتاری ، 1383 انتشارات سخن .
2- پروژه تحقیقاتی ، بررسی رابطه ی بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی
دانش آموزان دختر دوره ی راهنمایی شهر سبزوار در سال تحصیلی 84 – 83 ، مریم طبسی ، آبان 83 .
3- جان بست ، روش های تحقیق در علوم تربیتی و رفتاری ، 1381 ، انتشارات رشد .
4- حافظ نیا، محمد رضا ، مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی ، 1382 ، انتشارات سمت .
5- دفترچه دانشپذیری دوره کارشناسی فراگیر .
6- دلاور ، علی ، روش تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی ، 1383 ، انتشارات دانشگاه پیام نور .
7- دلاور ، علی ، روش های آماری در علوم تربیتی و روان شناسی ، 1383 ، انتشارات پیام نور .
8- ستاری ، جایگاه پژوهش در ایران ، 1371 ، انتشارات آگاه .
9- فرهنگ معین .
10- قاسمی پور ، اقبال ، راهنمای عملی پژوهش در عمل ، 1381 ، انتشارات پژوهشکده تعلیم و تربیت .
11- سیف ، علی اکبر ، اندازه گیری سنجش و ارزشیابی آموزشی ، 1384 ، نشر دوران
12- مضطرزاده ، تحقیق و پژوهش ، 1375 ، انتشارات آگاه .
13- مکنون ، مجله علمی و کاربردی پژوهش در علم و صنعت ، 1374 ، انتشارات دانشگاه صنعتی شریف .
14- ملکی ، مجله ی پژوهش و صنعت ، 1373 .
15- نادری ، عزت الله ، سیف نراقی ، مریم ، روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی ، 1372 ، انتشارات دفتر تحقیقات و انتشارات .
16- ورهرام ، فصلنامه ی سیاست علمی و پژوهشی ، 1373 .
17- لاریجانی ، ف ، مروری بر تحقیق و پژوهش ، 1375 ، انتشارات مجله رهیافت .
دانلود این فایل
مقاله بررسی تیمارهای مختلف بر روی افزایش مانذگاری و کیفیت گل شاخه بریده لیلیوم (Lilium longiflorum spp) با word
مقاله بررسی تیمارهای مختلف بر روی افزایش مانذگاری و کیفیت گل شاخه بریده لیلیوم (Lilium longiflorum spp) با word دارای 8 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله بررسی تیمارهای مختلف بر روی افزایش مانذگاری و کیفیت گل شاخه بریده لیلیوم (Lilium longiflorum spp) با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی تیمارهای مختلف بر روی افزایش مانذگاری و کیفیت گل شاخه بریده لیلیوم (Lilium longiflorum spp) با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله بررسی تیمارهای مختلف بر روی افزایش مانذگاری و کیفیت گل شاخه بریده لیلیوم (Lilium longiflorum spp) با word :
سال انتشار: 1394
محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی زیست شناسی و علوم باغبانی ایران
تعداد صفحات: 8
چکیده:
گل لیلیوم یکی از گل های شاخصه بریده مهم در بازارهای جهانی می باشد که میزان تقاضای آن روز به روز در حال افزایش می باشد. این گل شاخه بریده زیبا برای عرضه شدن به بازارهای هدف خود، باید مدت زمان طولانی را تحمل کند که این موضوع باعث کاهش میزان عمر این گل در زمان رسیدن به بازار فروش می شود. برای جلوگیری از این رویداد می توان از تنظیم کننده های رشد استفاده نمود که در این صورت می توان تا چندین روز عمر گلچایی این گل را افزایش داد. در این پژوهش به بررسی اثر تیمارهای مختلفی شامل BA, GA و Accel پرداخته شده است تا بتوان غلظت مناسب این تنظیم کننده های رشد را برای افزایش ماندگاری عمر گل شاخه بریده لیلیوم تعیین نمود. در نتیجه بررسی های صورت گرفته مشخص گردید. بهترین شرایط برای افزایش عمر ماندگاری این گل زیبا به کارگیری توام GA با غلظت 75 پی پی ام و Accel با غلظت 50 پی پی ام به همراه 3 درصد شکر و نگهداری آنها در دمای 4 درجه به دست می آید.
دانلود این فایل