مقاله بررسی وتبیین روش شناسی پسا ساختارگرایی در تغییرات برنامه درسی دوره های تحصیلی با word
مقاله بررسی وتبیین روش شناسی پسا ساختارگرایی در تغییرات برنامه درسی دوره های تحصیلی با word دارای 2 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله بررسی وتبیین روش شناسی پسا ساختارگرایی در تغییرات برنامه درسی دوره های تحصیلی با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی وتبیین روش شناسی پسا ساختارگرایی در تغییرات برنامه درسی دوره های تحصیلی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله بررسی وتبیین روش شناسی پسا ساختارگرایی در تغییرات برنامه درسی دوره های تحصیلی با word :
سال انتشار: 1392
محل انتشار: همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
تعداد صفحات: 2
چکیده:
دیدگاه پاساختارگرایی قادراست تابابازنمایی های چندگانه درحوزه های برنامه درسی ازطریق زبان و گفتمان دربافت های مختلف آموزش پژوهشگر راتوانمند سازد. تغییراتی که درظف چنددهه ی اخیردرحوزه های مختلف آموزشی صورت گرفته ، باعث گردیده تانگرش برنامه ریزان درسی و معلمان به فرایند برنامه درسی نیز تغییر کند. هدف این پژوهش بررسی رویکرد پساساختارگرایی وتحول درحوزه تغییرات برنامه درسی است. پساساختارگرایی به عنوان شاخه ای از پست مدرنیستم بابه کارگیری روش های پژوهشی چون تحلیل گفتمان قادراست تاشکل گیری های منافع غایی درتغییرات برنامه درسی رابازگوکند با توجه به مواردمطرح شده، این پژوهش درصدد پاسخ گویی به سوالات زیردرارتباط با رویکرد پساساختارگرایی وبرنامه ی درسی است . این سوالات شامل:هستی شناسی دربرنامه ی درسی با رویکردی پساساختارگرایی چیست؟معرفت شناسی دربرنامه درسی با رویکردپساساختارگرایی چگونه است ؟روش شناسی دربرنامه ی درسی با رویکرد پساساختارگرایی ، چگونه است ؟
دانلود این فایل