مقاله سرچشمه های ورود استعمار به علم جغرافیا از سده هجدهم تا اواخرسده نوزدهم میلادی با word
مقاله سرچشمه های ورود استعمار به علم جغرافیا از سده هجدهم تا اواخرسده نوزدهم میلادی با word دارای 18 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله سرچشمه های ورود استعمار به علم جغرافیا از سده هجدهم تا اواخرسده نوزدهم میلادی با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله سرچشمه های ورود استعمار به علم جغرافیا از سده هجدهم تا اواخرسده نوزدهم میلادی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله سرچشمه های ورود استعمار به علم جغرافیا از سده هجدهم تا اواخرسده نوزدهم میلادی با word :
سال انتشار: 1394
محل انتشار: سومین همایش ملی گردشگری، جغرافیا و محیط زیست پایدار
تعداد صفحات: 18
چکیده:
مساله استعمار و رابطه آن با جغرافیا در قرون گذشته بویژه از قرن هجدهم میلادی به بعد به دلایل گوناگون سیاسی نظامی اقتصادی ،بازرگانی و ;مورد توجه غرب مسیحی قرار گرفته ارزش و اهمیت فوق العاده ای داشته بطوریکه با تاسیس انجمن ها و سمینارها در گسترش رشته های جغرافیایی خصوصا جغرافیای استعماری و ;ارتباطی وثیق و تنگاتنگ وجود دارد در این میان نگاه اروپاییان به آن سوی مرزهای خودشان در گرو آگاهی از موقعیت های جغرافیایی و استراتژیک و محصولات عمده کشاورزی و ثروات و معادن و منابه ان بوده که به جای استفاده از علم به سوء استفاده از علم جغرافیا پرداخته در زمینه ای تسلط و غلبه بر سایر کشورها بر اساس یک زبان مشخص از پیش تعیین شده پرداخته اند.در این مقاله نگاهی دقیق و مو شکافانه به مساله جغرافیا و استعمار در قرون اخیر پرداخته شده است و نشان داده شده که چگونه علم جغرافیا در توسعه و گسترش ممالک غرب در ابعاد اقتصادی و بازرگانی و تجارت موثر افتاده و یک طرح منسجم و بر اساس شناخت جغرافیایی یا به عبارت دیر مسلمانان از حدود قرن شانزدهم در دام خود خواهانه اروپاییان گرفتار آمده اند و دیگر اینکه علم جغرافیا چگونه در خدمت امپریالیزم غرب منجر به استعمار و استثمار مسلمانان در آسیا بویژه خاورمیانه گردیده است.